🔎 Punkt zwrotny: rok 1910 i Raport Flexnera
W 1910 roku w Stanach Zjednoczonych opublikowano dokument znany jako :contentReference[oaicite:0]{index=0}. Oficjalnie jego celem była reforma edukacji medycznej oraz podniesienie jakości kształcenia lekarzy. Raport krytykował niski poziom nauczania w wielu szkołach medycznych i postulował oparcie medycyny na metodach eksperymentalnych oraz badaniach laboratoryjnych.
Od tego momentu medycyna akademicka zaczęła być budowana głównie w oparciu o:
- 💊 farmakologię jako podstawowe narzędzie leczenia,
- 🧪 chemię i biologię laboratoryjną,
- 🏭 syntetyczne leki oraz standaryzowane procedury.
W tym samym czasie ogromną rolę zaczęły odgrywać fundacje przemysłowe, w szczególności :contentReference[oaicite:1]{index=1}. Finansowanie otrzymywały przede wszystkim te uczelnie medyczne, które przyjmowały nowy, „nowoczesny” model leczenia, zgodny z założeniami raportu.
Szkoły, które nie spełniały tych kryteriów – w tym wiele placówek uczących medycyny naturalnej, ziołolecznictwa czy terapii dietetycznych – stopniowo traciły wsparcie finansowe i akredytację. W efekcie setki instytucji zostały zamknięte, a cały nurt leczenia naturalnego zaczął być postrzegany jako nienaukowy lub przestarzały.
Przeczytaj dalej, klikając poniższy przycisk (CZYTAJ WIĘCEJ 》)!
