Korytarz pachniał pastą do podłóg i delikatnymi perfumami. Na ścianach wisiały kolorowe prace uczniów, uśmiechnięte papierowe twarze. Wszystko wyglądało jak w każdej drogiej, „bezpiecznej” szkole.
Ale Nathan nie czuł żadnego bezpieczeństwa.
Zatrzymali się przed klasą 3B. Drzwi były zamknięte. Przez wąskie okienko Nathan zobaczył dzieci siedzące w ciszy przy ławkach. Przy tablicy stał nauczyciel — pan Graham Whitmore — z markerem w dłoni i uśmiechem gotowym na pokaz.
Nathan otworzył drzwi bez pukania.
Zapadła cisza.
„Jestem ojcem Lily Caldwell” — powiedział spokojnie.
„Ach, tak. Lily to wspaniała uczennica” — zaczął nauczyciel.
„Dlaczego błagała, żeby wrócić do domu?”
„Być może jest wrażliwa. Dzieci czasem—”
„Czy mówił pan do niej coś nieodpowiedniego?”
Nauczyciel zaśmiał się lekko. „Dyscyplina bywa mylona z surowością”.
Nathan wyjął telefon.
„W plecaku Lily jest lokalizator. Ma też aktywację dźwięku. Sprawdziłem dziś nagrania”.
Włączył plik audio.
Najpierw szum. Potem głos mężczyzny:
„Myślisz, że pieniądze twojego ojca czynią cię wyjątkową?”
Drżący dziecięcy głos: „Ja… ja tak nie powiedziałam…”
„Nie płacz. Płacz jest dla niemowląt. Jeśli będziesz się zachowywać jak dziecko, będę cię tak traktował”.
Nagranie się urwało.
Powietrze w klasie zgęstniało.
„To… to nie tak” — wyjąkał Whitmore.
„To pański głos” — powiedział Nathan nisko.
Wtedy zza korytarza rozległ się głos Lily:
„Tato… on robił to też innym dzieciom”.
Nathan uklęknął przed nią.
„Powiedz mi”.
„Czekał, aż było cicho. Mówił dzieciom, że są głupie. Że rodzice im nie uwierzą”.
Lista nazwisk rosła. Trzy. Pięć. Więcej.
Wkrótce przyjechała policja. Nauczyciel został wyprowadzony korytarzem. Rodzice zaczęli się zbierać. Pojawił się chaos, gniew, strach.
Nathan przytulił Lily.
„Przepraszam” — wyszeptał. — „Zawsze możesz mi powiedzieć. Zawsze”.
Przeczytaj dalej, klikając poniższy przycisk (CZYTAJ WIĘCEJ 》)!
